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挫败感让孩子轻易放弃

2016-2-4 09:54| 发布者: 妈宝网| 查看: 3490| 评论: 0

摘要:   当孩子产生挫败感时,家长要进行正确的引导,要让孩子知道,每个人都会遇到挫败感,但这不是选择放弃的理由。菁菁**困惑  很多妈妈都深知尊重孩子的选择是多么重要,菁菁妈妈也是如此。在给菁菁报兴趣班时, ...


  当孩子产生挫败感时,家长要进行正确的引导,要让孩子知道,每个人都会遇到挫败感,但这不是选择放弃的理由。

菁菁**困惑
  很多妈妈都深知尊重孩子的选择是多么重要,菁菁妈妈也是如此。在给菁菁报兴趣班时,她从来不会独断专行地帮孩子选,每次都会征求菁菁的意见,或者在菁菁提出要求后才给她报名。但一段时间下来,菁菁妈妈发现,虽然自己尊重了孩子的选择,可孩子却一次次地轻易放弃。
  记得一年前,菁菁对舞蹈产生了兴趣,经常伴着音乐翩翩起舞,妈妈也觉得小女孩应该学学舞蹈,就问菁菁要不要报个舞蹈兴趣班,菁菁一听高兴得不得了,连连点头表示愿意。第二天妈妈就带菁菁去少年宫报名了。开始的几节课,菁菁都上得兴高采烈,可是从第五节课开始,妈妈就发现菁菁的情绪不对了。再上课时菁菁死活不肯进教室,没办法妈妈只得带着菁菁回家。后来妈妈问菁菁不想上舞蹈课的原因,菁菁说:“练功太辛苦了,练得腿好疼。”爸爸听得心疼,说:“腿疼就不要让她跳了,别再把腿搞坏了。”菁菁妈妈认为爸爸说得也有道理,就没再让菁菁去上舞蹈课了。
  过了几天,菁菁提出要和好朋友依依一起学轮滑,爸爸妈妈都对菁菁的决定表示支持,赶快给她配齐了轮滑要用的装备,还给菁菁报了个轮滑班。可是好景不长,几节课下来,菁菁又不肯学了,说:“我怎么都学不会,还老摔跟头,摔得痛死啦……”妈妈刚好在一篇文章上看到太早让孩子学轮滑可能会对孩子的脚踝造成伤害,也就同意菁菁不上轮滑课了。
  之后,菁菁又要求妈妈给她报美术班,没学多久,也半途而废了,原因是下了幼儿园再去上美术课,没时间和小伙伴们在外面玩。后来,菁菁又学了围棋、游泳,也都没坚持下来,每次她都会找各种理由说明为什么不继续学下去。一开始,妈妈坚决不答应,但最终拗不过菁菁的哭闹,只好妥协。
  最近,菁菁又开始磨妈妈,说不想再学钢琴了,理由是弹钢琴太无聊,自己又弹不好,失去了学钢琴的信心。妈妈发现菁菁已经养成了习惯性放弃的坏毛病,做什么都半途而废,既浪费了时间又浪费了金钱,一事无成。想到菁菁马上就要上小学了,妈妈非常担心,照这样下去,孩子还能好好学习吗?

父母到底该不该尊重孩子自己的选择?
  现在很多家长都崇尚西式教育,认为要充分尊重孩子的选择,不能干涉孩子。在我看来,无论是西式教育还是中式教育都有自己的强项和短板,家长应取其精华去其糟粕。至于该不该尊重孩子的选择权,我认为不该一味地遵从,也不该一味地一手包办。家长应该正确地引导孩子,在关键时候替孩子把好关。
  三五岁的孩子是非常情绪化的,他们不会像成年人那样权衡利弊,也不会全面地思考一件事情,他们只遵循自己的感受。因此,上文中菁菁的家长就应该帮助、引导菁菁做决定,而不是一味地听从菁菁自己的意愿。这样当孩子遭遇挫败时,家长就不会轻易地允许孩子放弃。很多时候只要再坚持那么一点点,就会有很大的进步,但孩子自己意识不到这些,需要家长挺身而出。
  就拿学钢琴来说,我真的不认为一个孩子光凭自身的意志力就可以完成这个漫长而艰巨的任务,学龄前的儿童更不可能。没有孩子天生就会迎难而上,也没有孩子天生就会在痛苦和无聊中跋涉。孩子的天性是追寻快乐,他们无拘无束地生活,他们会很自然地回避困难和挫败。然而,就像那句老话:台上一分钟,台下十年功。完美而光鲜的钢琴演奏是用无数次枯燥乏味的练习换来的。最终有所成就的琴童们,无一不感谢父母一路风风雨雨地陪伴自己。在他们遇到困难时,父母和他们一起面对;在他们遭遇挫败时,父母鼓励他们;在学琴的路上,无论风吹雨打,父母始终在身边支持着他们。有些孩子虽然当时不理解父母的良苦用心,但随着成长,他们会越发感谢父母——在他们即将放弃时,是父母让他们坚持了下来。
  
如何帮助孩子选择适合自己的兴趣班并坚持下去?
  首先,要和孩子一起慎重选择,不要盲目跟风。事先要进行多方面地了解,看看要学的内容和孩子的年龄是否相称,想象学习中可能会遇到哪些困难。就菁菁来说,她想学舞蹈、想学轮滑、想学游泳……对学习的内容,家长应事先做好功课,比如,确认孩子现在是否适合学,对孩子的身体发育会有什么样的影响,孩子在学习的过程中可能出现什么问题。
  之后,如果想让孩子学某方面的才艺,或让孩子对某项才艺产生兴趣,就要尽可能多地带孩子去观摩、去感受。比如,如果打算让孩子学习舞蹈或钢琴,就应该多带孩子去看看这方面的演出;打算让孩子学美术,就多带孩子去参观画展;打算让孩子参加体育方面的兴趣班,就多带孩子看比赛……也可以带孩子到培训班的现场感受感受,并尽量让老师给孩子安排试听,让孩子对即将学的东西有充分的了解。
  家长还应该多和授课老师聊聊,判断老师的教育观念、教育目标和自己的是否一致,以免日后发生麻烦。
  接下来,就是和孩子商量报名学习了。家长既要告诉孩子学习的好处和前景,也要告诉孩子学习中可能遇到的困难,例如:学舞蹈就要练功,可能给身体带来不适;学轮滑免不了摔跤,没有人不摔跤就能学会;学美术就要占用玩耍的时间;学钢琴就要反复练习同一首曲子,要耐得住无聊,等等。家长要让孩子做好思想准备,并让孩子清楚不论遇到什么困难,爸爸妈妈都会和他一起面对。
  一旦学习开始,家长就应该设法帮助孩子坚持下来。孩子产生挫败感,家长要冷静地寻找原因,要多与老师沟通。对孩子,家长既不要责怪,更不能迁就,而是以鼓励为主,帮孩子渡过难关。家长要让孩子知道,每个人都会遭遇失败,但这不是放弃的理由。
  对学龄前儿童,学习任何一种才艺都应该以提高综合素质和修养为目的,家长要清醒,不要和别人攀比,更不能想着学了某种才艺能出人头地、在高考时获得加分。
  请保持无功利倾向、不急不躁,心平气和地对待孩子的学习,这种氛围更有利于孩子持之以恒。
  
发现孩子真的不适合学习某项才艺也要坚持下去吗?
  当然不是了,任何事都不是绝对的,即使在事前做了充分的准备,我们还是有可能在坚持了一段时间后发现孩子不适合。
  和开始学习时一样,在放弃学习前也要花时间让孩子明白为什么要放弃,不要让孩子感觉这是一个草率的决定,而要让孩子清楚我们已做了足够多的努力,并非因为一时的挫败选择放弃。家长们大可不必认为之前的金钱和时间都白白浪费了,3~6岁的孩子本来就应该尽可能地接触、感受新鲜事物。只有这样,孩子才能发现自己的兴趣点在哪里,家长也能发现孩子的天赋所在。
  
心理学小贴士:自身蕴藏的力量
  我们应该对孩子充满信心,相信他们在必要的时候有足够的能力接受挑战,相信他们会发现自身蕴藏的力量。当孩子遇到困难产生挫败时,他们可能会对父母抱怨:“这真是太难了,我觉得我永远学不会……””我不要继续学了……”这时家长需要做的就是倾听,因为大多时候,孩子只是在倾诉情绪,应让他们充分排解情绪。此时的孩子可能只是需要一个大大的拥抱作为安抚。
  家长相信孩子的潜力,孩子才会相信自己就是自己最好的依靠。

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