口吃是幼儿早期语言障碍的表现

口吃是小儿的一种常见的语言障碍,表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃,因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果,也就是说,认识的事物已经很多,但掌握的词汇较少,且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思,一下子又找不到适当的词汇,再加上发音器官尚未成熟,对某些发音会感到困难,而神经系统调节言语的机能又差,也就容易形成口吃。

精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素。发现孩子口吃,切不可严厉责备,更不能重复学他口吃,应及时帮助孩子矫正口吃,多数小儿的口吃如未养成习惯,处理适当,则矫正效果良好。

家长如果发现小儿在幼儿期存在下列情况,应及早带小儿去医院咨询。年龄已大于1岁,还只能发元音;超过1岁半,小儿发音还不正确,在大多数话中有音节区分不清的;

超过2岁半还不会说话;超过3岁,说话还不能连成句子;超过5岁,还把难发音换成易发音,还有不少造句错误,语言还不流利,语言的节律、速度和抑扬都表现得异常;

患儿说话吃力,感到为难,并能自我意识到;声音过大或过小,或过度嘶哑者;声音的强度和小儿的年龄、性别不相称,声音带鼻音。

口吃是幼儿早期语言障碍的表现

不少的家长们发现,如果自己有口吃疾病,那么宝宝也会有口吃,宝宝的口吃是家长遗传的吗?下面就让我们一起来探讨一下口吃会遗传吗这个问题。 遗传因素是会导致口吃。有关研究表明,口吃患者家族发病率可达36%~55%,大量证据也已显示某些情况下,遗传因素会导致口吃。最近发表在《自然》杂志上的一篇新研究已经确定了遗传基因对于言语障碍的重要性。

除了遗传因素会导致口吃外,口吃还和下面的原因有关:

1.整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。

2.疾病。如果宝宝脑部曾经受到感染或者是曾经患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。

3.模仿和暗示。宝宝好奇心非常重,如果身边人有口吃的疾病,宝宝为了好玩,也会跟着那个人学,学着学着也许宝宝就真的会变得口吃了。

4.如果宝宝经常会一句话停顿第五次才说完,这是正常现象,这是因为宝宝刚学说话,语言功能还不够完善,随着年龄增长,这种现象会逐渐消失。

口吃是幼儿早期语言障碍的表现

口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。

1.心理治疗:

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。

当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

2.语言矫正训练:

①让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;

②让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃;

③对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键;

④多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。

1.吸吮手指——表现为时间较长、神情专注、吸吮欲较强时

宝宝在婴儿期,正处于用嘴感知世界的阶段,如果得不到适当的满足和照顾,长大以后,很容易出现咬指甲、吸烟等不良习惯,甚至容易产生脾气暴躁、心理焦虑、对人缺乏信任感等现象。

处理方法:如果宝宝长时间专注地吃手指头,妈妈们一定要通过安抚的方法把宝宝的注意力从手指转移到玩具、画册等色彩鲜艳的...

2.吸吮手指——为了减轻内心的焦虑和不安全感

婴儿时期的宝宝,往往对这个世界既好奇又惊恐,如果出现一些突发事件,如摔到地上,易使宝宝从此产生不安全感以及情绪焦虑等现象。

处理方法:在宝宝独自耍玩一段时间后,如出现哭闹、烦躁的现象,应及时把宝宝抱在怀里,用手轻轻抚摸宝宝的后背,...

3.吸吮手指——妈妈喂奶方式不当

当我们在喂奶时,由于抱宝宝的姿势不当,不能使宝宝躺在臂弯里感到很舒服,或喂奶的方法不正确,喂食的速度太快,没能满足宝宝吸吮的欲望。

处理方法:这就需要妈妈在喂奶的时候不要心急,等宝宝主动吐出乳头的时候再离开。边喂奶边观察宝宝的表情,看他是不是有一种。...

打人的行为,往往是两岁左右的儿童,特别是男孩的常见行为,这也是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。

人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如宝宝生气、情绪发作时,会把东西往地上扔;想喝水了,妈妈晚来了几分钟,宝宝会一把推开水杯……

随着生理、心理的发展,如果加以正确引导,攻击倾向可以转化为忍耐、坚毅等积极的品质。

不满3岁的宝宝打人,其实是用这种攻击性行为来表达自己的愿望或感情,但认为"孩子小,不懂事,大了自然就会改"的说法是完全错误的,幼儿期"打人"的习惯会影响宝宝一生!那么如何改变宝宝爱打人的习惯呢?下面就介绍六个细节给各位爸妈参考。

1.别让孩子从攻击中获得任何好处 宝宝并不是故意选择使用武力争夺玩具,而只是一种本能的自卫或是生理特征。

一旦他从这种行为中获得利益——得到了他想要的玩具,那么他就可能把攻击别人和取得玩具联系起来。也就越来越喜欢用攻击的方式和人交流。

2.要更多注意受害的宝宝 当你的孩子打了其他小朋友时,最好给受伤的宝宝更多关注:吻一吻受伤一方的小伤口,询问他有没有问题。...

孩子3~5岁养成的个性特征对他的一生起到关键的作用,也就是说人的性格特征一般在3~5岁期间就定型了,后期难以发生本质上的改变。幼儿阶段对孩子的训练与教育至关重要,过分内向的孩子,往往不能和其他小朋友发展友谊,建立良好的同伴关系,在心理上更容易滋生自卑、没有安全感等消极情绪。由此可见,帮助内向的孩子走出自己的心灵小屋,融入伙伴的氛围,对于他们的健康成长是更有益的。

1.和幼儿园的老师谈谈,得到老师的配合。

孩子进入幼儿园后,老师就成为孩子教育一个非常重要的部分,老师对待孩子的方式会在很大程度上影响宝贝人格特征的形成过程,因此,...

2.对待孩子要有耐性。

内向型的人一般说话办事都比较谨慎,他们常常要经过仔细的思考才会将自己的想法表达出来,才会采取行动。

因此,作为父母,应该尊重孩子的这种行为风格,不要总是急于打断孩子的话。...

3.不要对孩子打破沙锅问到底。

面对内向型的孩子,在提问时父母除了要有耐性,还需要注意发问的技巧。内向性格的孩子,如果被一下子问到一连串的问题,他会格外紧张,...

4.提高孩子的安全感。

孩子内向可能是由于缺乏安全感,缺乏自尊和自信,比如总觉得自己不够好,所以在课堂上不敢大声发表自己的想法,不敢和小朋友一起玩,怕被小朋友拒...

5.鼓励宝贝发展同伴关系。

父母要鼓励孩子多和同龄小朋友一起玩耍,和他们建立良好的伙伴关系,周末可以带孩子去串门,让孩子体验人际交往的开心。为了避免孩子不知道怎么和同伴交流,可以事先在家里陪孩子进行角色训练,教会孩子同伴交往的一些小技巧,增强孩子的自信。...

6.尊重孩子的社交习惯。

在孩子和小朋友交往时,要尊重孩子的社交习惯,不要强迫孩子做他不喜欢的事情。比如,带小朋友玩什么样的游戏或活动,要充分考虑宝宝的意见和兴趣。...

不断爆出的食品安全危机,让很多妈妈不敢掉以轻心。虽说宝宝的辅食类食品暂时没出现什么大问题,但没出现不代表没有,细心的妈妈已经开始张罗自己家中做辅食了。不过,辅食可不是随便做的哦,需要参考不同月龄宝宝的发育特点。下面,介绍几种辅食的制作方法,绝对安全、健康又营养。

少用 逐步减少使用次数

宝宝反应:"没有奶嘴,我不出去!"2岁男宝宝无论外出还是在家,都喜欢含安抚奶嘴。 妈妈接招:在家才可以吸——在卧室才...

多玩 分散宝宝的注意力

宝宝反应:"妈妈,我…要%¥%@&。"1岁5个月女宝宝:平时一边含着安抚奶嘴,一边说话,经常说得含糊不清。...

多爱抚 让宝宝有足够的安全感

宝宝反应:"我要奶嘴才睡觉!"1岁9个月女宝宝晚上睡觉时,一定要含着安抚奶嘴,否则便大哭大闹。 妈妈接招:睡前使用奶嘴...

讲故事 用宝宝喜爱的角色编故事

宝宝反应:"我不要听,我要奶嘴!"2岁1个月女宝宝,拒绝执行妈妈戒除奶嘴计划,平时爱听故事,最喜欢花仙子。...

作比较 从宝宝的玩伴中找榜样

宝宝反应:"楼下的BB也在吸奶嘴,为什么我不能吸?"2岁3个月男宝宝,喜欢跟其他宝宝一起玩,常学其他宝宝的做法。 妈妈接招:和同伴一起戒除奶嘴...

这个答案版本有很多,归置合并一下大概可以分为三种:

第一类

1.习惯了"随大流"的妈妈认为:人­家的孩子到了年龄不都得上幼儿园吗?就像他们长大了要谈恋爱结婚一样嘛,是必须要走的"程序"啊; ...

第二类

2.望子成龙心切的妈妈说:上幼儿园可以早点儿开始学习啊,要不在家里成天就知道傻玩儿,啥也不会; ...

第三类

重视孩子教育的妈妈说,孩子早点接受正规的学校教育肯定是好事,再说他去幼儿园还能多认识些小朋友。 ...

除了这些比较"常规"的答案之外,也有一些比较"另类"的。一位到幼儿园咨询入园的妈妈就曾经突然拉着一个老师的手说:以后我儿子就交给你们幼儿园了!终于有人可以管住他了,我反正是管不了他了!由于这样的原­因而把孩子送进幼儿园的妈妈,肯定是极个别的,但对于究竟"为什么要送孩子上幼儿园"这个问题,可能很多妈妈并没有细细地想过,而是在"半梦半醒之间"把孩子送进了幼儿园。

上幼儿园前要准备什么

有的幼儿园会要求统一购买被褥、洗漱用品,有的则要求自己准备。入园前,家长应打听好相关事宜,以免重复准备造成浪费。需要自行准备用品的,家长最好给宝宝准备好书包、衣裤、鞋子、手帕、玩具等可能会用到的物品,以备不时之需。

衣服:

给宝宝准备一个书包,用来装上幼儿园需要的衣服和用品。家长应为宝宝准备几套得体的衣服,纯棉质地最好。不要太大、也不要太瘦,最好是有兜的,开身的,穿脱方便的。女孩的衣服不要有太多装饰物,男孩最好不穿带拉链的裤子。一定要给宝宝穿内裤,避免肚子受凉,从小养成良好的卫生习惯。秋冬季室内外温差大,准备一薄一厚两件小背心十分必要。给宝宝准备一套衣服,裤子最好备两条,宝宝在喝汤或者洗手的时候很容易弄脏衣服。

手帕:

可以给宝宝用来擦嘴,可以让宝宝来挑,这样可以增强他对上幼儿园的兴趣。

鞋子:

午睡时为了宝宝如厕方便,最好准备一双小拖鞋。鞋的大小要适宜,尽量选择底软、跟脚、轻便的布鞋或旅游鞋,适合跑跳活动。款式以松紧口或粘扣的为好,最好不要系鞋带。注意鞋底是否防滑。

玩具:

如果宝宝依赖性较强,可以在最初一段时间,让他带1、2件喜欢的小玩具到幼儿园去,以减轻分离焦虑。

培养宝宝的自理能力

宝宝要上幼儿园了,不再是家里时刻被照顾的小王子了,在幼儿园里面老师一个人要看护几十个小朋友,不可能每一个小朋友的需求都能立刻满足,宝宝需要具备一定的自理能力,才可以正常在幼儿园生活。

1.学会自己吃饭、喝水:

一般的幼儿园老师是不会喂小朋友吃饭的,所以上幼儿园前要锻炼宝宝自己吃饭。而且还要让宝宝自己学会喝水。

2.学会自己大小便:

要上幼儿园了,不能再给宝宝把屎把尿了,因为在幼儿园他得自己解决大小便的问题,所以现在就要开始训练宝宝自己大小便的能力。

3.学会自己穿衣服:

幼儿园的小朋友很多,老师顾及不到那么多孩子的需求,所以宝宝要不着凉,就要自己学会穿衣服了。

4.培养良好的作息习惯:

为了让宝宝能够适应幼儿园上学放学时间,最好现在就开始配合幼儿园的作息时间,给宝宝制定一个新的作息规律。

5.培养宝宝的社交能力:

宝宝即将要进入集体生活了,小伙伴都和自己年龄差不多,要怎么样和小伙伴相处融洽,这就是宝宝的社交能力问题了,如果宝宝太内向、胆小,或者太霸道,都会让他在幼儿园的集体生活不愉快。所以培养宝宝的社交能力很重要。

6.培养宝宝对纪律规则的概念:

幼儿园的集体生活会有许多规矩纪律,例如上厕所要排队,外出要列队行走等,这些都是规则纪律。宝宝在家里一般都是集万千宠爱与一身,没有约束,也不懂什么是纪律和规则,所以现在开始要在家里给宝宝定一些小规则。

满怀好奇心的小家伙又学会了一个新本领,一个不寻常的、让人不安的本领。很多时候,宝宝说的第一个脏字就是直接模仿的结果,也许是因为听到你在有辆车挡了路时说了这个字,他就坐在汽车后座里没完没了地重复。处理这个问题最好的方法就是不予理睬,直到你的孩子失去兴趣为止。

1.孩子爱说脏话的原因

孩子说脏话按照幼儿的心理发展水平,可分为三种:   

模仿性脏话:年幼的孩子往往没有是非观念,别人说一句骂人的话,他觉得很好玩,也跟着骂人,这是孩子说脏话的一种普通心理。

习惯性脏话:如果孩子的模仿性脏话得到成人的默许或者赞赏,那么,孩子说脏话就会成为一种习惯。

有意识的脏话:3岁以上的孩子说脏话时,除了出于好玩,互相模仿外,还具有一定的选择性,他们能够初步理解脏话的含义,并对特定的对象说脏话,这...

2.宝宝说脏话怎么办?

1.你要保持严肃。宝宝第一次说脏话或讲粗口时,一定要控制住你想大笑的冲动,那样宝宝势必会把这当作正面的鼓励而重蹈覆辙。... 

2.限制宝宝说脏话。如果你2岁大的孩子似乎有一两句脏话不离口,你就需要说说他了,但关键是要态度平和,不要过于激动或愤怒。...

3.用好玩而不带脏字的话代替。如果你的孩子只是要试试一个新词是否适合说或因为害怕而小声地把那个词说出来,那你还有可能说服他用另一个令人...

...

现在的孩子都是家中的宝,在成长过程中如果过于溺爱,是会让他们目中无人,在幼儿早期教育中,父母该如何科学教育孩子呢?以下就为家长们带来几个应对的方法,让你及早制止孩子的不礼貌行为!

1.对老人不尊敬

家中的老人是最溺爱孩子的,在他们面前孩子总是肆无忌惮的做出格的事情,自己不满的情绪也是随时发泄在老人身上,变得很没有规矩,老人的逆来顺受会导致孩子不断的向祖辈索取溺爱,最终变得专...

2.直呼家长姓名

在传统的中国,孩子直呼家长的名字是极为不礼貌的行为,而有的家长或者长辈认为这是无关痛痒的行为就错了,长时间的不理会会让孩子觉得自己这样做是正确的,没有任何不对,时间长了孩子就会强化这种...

3.故意跟大人对着干

幼儿到了快三岁的时候,由于自我意识的加强,原本很听话的宝贝会开始不听话,甚至与父母唱反调,这是因为他们也开始有自己的价值判断和诉求,当你的想法和他的想法发生冲突的时候,他就会毫无犹豫...

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